Vamos a repasar en este apartado todo lo relativo a:
1. Campos semánticos.
2. Actividades campos semánticos.
3. Actividades campos semánticos II
4.Familias léxicas.
5.Creación de campos semánticos.
6. Campos semánticos III
7. Ortografía de la X
8. Otrografía de la s y la X
9. Palabras con X
10. Palabras con X.
11. Pronombre personal I
12. Pronombre personal II
13. Pronombre personal III
14. Definición.
15. Definición II
jueves, 24 de febrero de 2011
Historias a partir de palabras fantásticas
Dejo esta entrada para que todos podamos ver las divertidas historias que habéis creado con las definiciones inventadas de nuestras palabras fantásticas:
Castorpache, natatenis, camisetabrigo, librestuche
Castorpache, natatenis, camisetabrigo, librestuche
miércoles, 16 de febrero de 2011
San Valentón, me molas un montón
Hola chicos, antes de nada perdonar que no os haya enviado ninguna carta este año pero el nuevo trabajo me ha tenido muy liado. Por eso os la hago llegar a través del blog. Ahí va:
Albacete, 16 de febrero de 2011.
Hola mis "mangurrianes", ¿cómo vais? espero que todo os vaya bien.
Aunque estoy en Albacete y este trabajo nuevo me gusta he de deciros que os echo de menos, si, si, os echo de menos. Como os decía al principio estoy un poco liado de trabajo estos días con un curso para maestros que he organizado y haciendo visitas a coles para ayudarles con sus bibliotecas, por eso es que no he tenido tiempo de escribiros una carta en papel.
En fin, que así es esto de trabajar. Bueno vosotros también lo sabéis porque el cole es vuestro trabajo y sabéis que a veces tenéis que hacer tantas cosas que no os da tiempo a hacer otras que os gustarían más como leer, jugar al fútbol, al ordenador, quedar con los amigos y amigas en la plaza, etc.
Este año veo que tenéis muchísimas entradas para trabajar en casa cosas de las unidades ¡uff, cuanto trabajo! Aunque también veo vuestras poesías y esas otras cosas.
Como os decía echo de menos estar en clase con vosotros. Con Irene, Ana, Milena y las demás chicas y "sus secretitos", el ver que no paran de hablar ninguna de las Marías incluida María Isabel; el baile del lagartijo de Daniel y David, las miradas de Carlos, Luis E., Fernando y Jorge; o cuando se acercaba J. Manuel para contarme sus cosas. También cuando Mario y Patricia ayudaban a los demás; el ver los ejercicios bien hechos de Mohamed, de Juan, de M. del Mar y de Gerardo,.... y todas esas cosas que, en el día a día, os hacen tan fantásticos.
Bueno para terminar deciros que espero que os portéis bien entre vosotros y con los profes, que hagáis caso a Sonia y la cuidéis.
Un abrazo fuerte de vuestro "Terror de Primaria". Un beso.
martes, 15 de febrero de 2011
Matemáticas: Problemas
Os dejo aquí unos enlaces para que aquellos a los que les cuestan los problemas puedan reforzarlos en casa:
1. Problemas I
2. Problemas II
3. Problemas III
4. Problemas IV
5. Problemas V
6. Problemas VI
7. Problemas VII
8. Problemas VIII
9. Problemas IX
10. Problemas X
11. Problemas XI
12. Iniciación a problemas
1. Problemas I
2. Problemas II
3. Problemas III
4. Problemas IV
5. Problemas V
6. Problemas VI
7. Problemas VII
8. Problemas VIII
9. Problemas IX
10. Problemas X
11. Problemas XI
12. Iniciación a problemas
viernes, 11 de febrero de 2011
Lengua. Unidad 9
Para repasar la unidad 9 pulsad en los siguientes enlaces:
1. Palabras con "ll" e "y" I
2. Palabras con "ll" e "y" II
3. Palabras con "ll" e "y" III.
4. Palabras con "ll" e "y" IV
5. Determinantes posesivos y numerales.
6. Determinantes posesivos, demostrativos y numerales.
7. Jugar con poemas.
8. Poesía.
1. Palabras con "ll" e "y" I
2. Palabras con "ll" e "y" II
3. Palabras con "ll" e "y" III.
4. Palabras con "ll" e "y" IV
5. Determinantes posesivos y numerales.
6. Determinantes posesivos, demostrativos y numerales.
7. Jugar con poemas.
8. Poesía.
jueves, 10 de febrero de 2011
C.medio: Unidad 9
Para comprender mejor los conceptos que hemos visto en la unidad 9, vamos a pulsar sobre las siguientes secciones:
1. Instrumentos para averiguar el tiempo atmosférico.
2. El aire y el tiempo atmosférico.
3. Comprueba lo que has aprendido haciendo estos ejercicios.
1. Instrumentos para averiguar el tiempo atmosférico.
2. El aire y el tiempo atmosférico.
3. Comprueba lo que has aprendido haciendo estos ejercicios.
Nuestras poesías
Vamos a utilizar esta entrada para compartir las poesías que hemos creado en clase, pueden ser divertidas, locas o emotivas. Para publicarlas, pulsaremos sobre comentarios y... ¡a divertirnos!.
martes, 8 de febrero de 2011
Matemáticas: Unidad 10
Ya estamos en la unidad 10 de matemáticas, os dejo aquí unas cuantas actividades para repasar los contenidos que estamos dando:
1. El calendario y la hora
2. Práctica de las horas digitales.
3. Lectura de la hora.
4. Lectura de la hora II.
5. Medir el tiempo.
6. Tiempo.
7. Determinando el tiempo exacto.
8. El reloj.
9. El calendario.
10. Aprende las horas.
1. El calendario y la hora
2. Práctica de las horas digitales.
3. Lectura de la hora.
4. Lectura de la hora II.
5. Medir el tiempo.
6. Tiempo.
7. Determinando el tiempo exacto.
8. El reloj.
9. El calendario.
10. Aprende las horas.
Etiquetas:
calendario,
la hora,
matemáticas,
medir el tiempo
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